第646章 赵氏课堂（1 / 2）

听到赵宏图说这三种编程思想，雷布斯点点头。

他也是这么觉得。

赵宏图看了看，公司的人，比当初在学校的学生，听课可要认真多了。

可赵宏图知道，这里边大部分人，是听不懂自己在说什么。

有些人连电脑键盘上的按键都还不熟悉呢，就来听编程思想。

有点太为难人了。

不过，不管听不听得懂，至少这个态度，是非常端正的。

赵宏图点点头，继续说道，「我给大家出一个题目吧，把大象装进冰箱里，该怎么做？」

雷布斯的大脑，立马像电脑CPU一样高速运算。

亚洲象肩高3.7至4.1米，体重3至5吨。

非洲象肩高4.3至4.5米，体重5.5至8吨。

非洲森林象平均肩高不超过2.7米，体重3.5吨。

家用电冰箱的容积通常为20～500升。

要想把大象装进冰箱里，这根本就不可能。

可赵宏图给大家出这个题目。

那肯定不可能说没有答案。

赵宏图没有说是几個冰箱，难道？

不行，不行，这样肯定不合适。

或许可以发散一下思维。

是不是可以用数学方法来解答这个问题？

学霸的思维，就是和一般人不一样。@

没多大一会，雷布斯就举起手，「赵总，是不是可以用数值计算方法：1.把大象的尾巴放进去，剩余部分当作余项处理。2.用最快的Pentiu决这个问题。」

张大山本来还在苦苦琢磨解题思路，然后被雷布斯给启发了。

你用数值计算方法，我可以用线性代数方法啊。

数学就是万能的。

「赵总，通过线性代数方法可以这样来解决，1.把大象的基先放进去，再在冰箱里张成空间。

2.把大象作奇异值分解，去掉大于冰箱维数所对应的特征值，由剩余特征向量即可恢复出一只可以放进冰箱之中的大象。」

在座的被赵宏图这个问题，问得一脸懵。

然后听到学霸的解答，更是一头雾水。

每个词好像都听得懂。

但组合到一块，那是说的什么意思？

我是谁？

我在哪里？

我是在干什么？

他们都怀疑自己是不是真实的存在。

赵宏图这个出题人，都被雷布斯和张大山给弄得一脸懵。

这题目还可以用数学来解答么？

自认为数学学得很好的赵宏图，这时候都怀疑自己两辈子的数学，是不是没有学到家。

可是，这里还有一个数学专业毕业的。

鲍越桥一看两个非数学专业出身的，在自己面前秀数学，不能忍啊。

他举手，经得赵宏图同意后，走到黑板前，边说边写：

「赵总，我这有三种方法，一种是利用代数拓扑方法：把冰箱内部用它的包R^3替代。（补充，或证明PI1（冰箱）=0）；

第二种方法，可以用集合论方法：

1.冰箱={大象}

2.大象和冰箱的内部有相同的。

第三种方法：分析学方法：

1.先把大象微分，然后把它放到冰箱里，再在冰箱里把它积分。

2.重新定义冰箱或者大象的测度（如Radon测度）。

3.用Banh-Tarski定理。」

王将民感觉自愧不如。

看来职工业务大学和真正的大学还是有很大的区别。

当初自己就应该参加高考，改变一下自己的命运。

姜伟民也觉得自己的知识储备有点不够用了。

自己这65年毕业的大学生，和80年代毕业的大学生，真是不能比。