第264章 入木三分（2 / 2）
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狄仁杰：“不知可否与驸马探讨一番如何教子。”
沈三问面色也冷了，我的儿子我得用自己的办法教，“狄老僭越了。”
这狄仁杰就是看他好欺负，这话他敢在来俊臣面前说吗？敢在陛下面前说吗？还不是因为他脾气好，又尊重生命，不血腥暴力没有凶名。
狄仁杰却没有想着简单放过他，“我是夫子，如何僭越了？”
沈三问理直气壮的回击，“我若有教子无方之处，请指正。”
狄仁杰：“李和在课堂睡觉。”
沈三问：“他爱睡觉我管不着，这也不是我的问题啊。”
狄仁杰：“你身为人父，当勉励子女上进，李和身份贵重，决不可玩物丧志。”
沈三问：“或许是那个夫子教的不好呢？他不至于每堂课都睡吧。”
狄仁杰嘴角抽了一抽，“那个夫子既讲授国家之间的大事，也讲授民生细微，这是了解天下形成世界观，为承担责任做准备的重要一步。”
沈三问：“要观过这个世界，才能有世界观啊。要承担责任，自然要更精心细致的了解，自然得亲眼看亲耳听，哪有这样的夫子，以自身抽象又不全的见闻要求学生了解呢。”
狄仁杰：“那书中的道理书中的智慧，古人吃过的亏，是不是都要亲自经历一遍。”
沈三问：“…”
老匹夫，你强词夺理。
狄仁杰又道，“子不教，父子过。儿子不上进，没见过做父亲的还予以鼓励的。”
沈三问：“上进分许多种，并不是认真听课就是上进，也不是功课学得好就是上进。通过学习，达到思想成熟，明辨是非才是教育的目的，做到这一点，才是上进。”
狄仁杰：“冥顽不灵。”
沈三问：“某不才，也对大周世界有一定了解，上到国政，下到黎民，和儿在谁的课堂睡觉，我便也去听一听，与他比一比。若是我教的没有他好，这错我就认了。若我教的好，和儿也学进去了，那我就没错。”
狄仁杰：“正是老夫所授之课，驸马想与老夫比试？求之不得啊。”
沈三问一时无语，难怪他如此生气，不过他怎么跟自己比？民俗文化，家国政事，他能用言辞堆砌出心中的幻境？能有煽动人心的气势？
可是讲真的，沈三问不敢与他比试，一来他年纪大了，万一被气出个好歹，真的跳进黄河也洗不清。二来，这老大人要授课，自然得思索总结，然后早点休息，以饱满的精神教授学生，比操心那些大事忙到深夜，省心一些。万一被他比下去不教了，对老大人身体不好，陛下那里，他少不得也要挨批评。
沈三问赶紧认错，“没想到这小子真的无法无天，这事真的是太过分了。”
李和又被传令到堂。
可怜的他，压根不知道发生了什么事。
他只是昏昏欲睡，又没睡，比趴桌子上一些人表现好多了。
可惜，在狄大人眼中，对他们之间的要求千差万别。
沈三问：“你是不是在课堂中睡觉了？”
李和就差跳起来否认了，“
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绝对没有！我对夫子都很敬重，除开音乐课着实没兴趣，夫子也不介意，其他课我都听得很认真。特别是狄大人的课，一堂课我至少会积极回答六个问题。”
沈三问无语的望向狄仁杰。
狄仁杰吹了吹胡子。
沈三问又转过头，“狄老教的，都听得懂吗？举两个例子。”
李和赶紧挑了几个问题，说出了自己的答案，又跟着一堆了解，有他听说了，也有自己的理解。对各种问题分析的入木三分，比狄仁杰讲的还透彻。
狄仁杰自然是大吃一惊，这小子居然懂这么多。
沈三问听了李和的叙述，指出其中几点问题，总体而言还不错嘛，“不如狄老再拷问几个问题，或许和儿是认真听过了？”
只是看起来在睡觉？
沈三问说不出口，这蹩脚的借口，不是他的风格。
狄仁杰这会也将信将疑，难道这小子摆出昏昏欲睡的架势，实际是认真听课了？
狄仁杰又拷问了两个问题。
李和详细解答，正反论证，就怕他不满意，心中抹了一把冷汗，求放过啊。
李和回答的远比狄仁杰讲授的多，狄仁杰自然知道这不是自己的功劳，看来李和在家中还算勤奋。虽然他的回答大多贴近公主和沈三问的政治理想，但如此这般，还是能担大任的。
见狄仁杰没有怪罪的意思，沈三问让李和先溜，好好学习。
沈三问：“狄老教的真好，这小子怎么可能敢不听呢。”
狄仁杰：“是老夫多虑了，这般，老夫也很放心。这个夫子，老夫也能身退了。”
沈三问：“狄老切莫推辞，李和家学杂乱，难免有不能涉及之处。国家无小事，若有未尽之处，便托付于您了。其他人教授这个，我不放心，陛下也不会放心。”
若是一个圣母来教，或是一个冷血狂人来教，那是真的可怕。
其实，其他人也不敢教这个。</div>
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