第5章 学霸与莽夫的差距（2 / 2）

“当然，文化课程也很重要，没有文化素质的武者，只是莽夫毒瘤而已，侠以武犯禁，希望同学们、不要走上骄狂自大的不归路。”

额……莽夫、毒瘤？

说的是我么？李陌白有点郁闷，貌似自己在学校就是这个评价：莽夫。

不少同学听到老师这句话，回过头，目光有意无意看向他。

握草、居然被鄙视了……

“尤其是课代表，除了锻炼身体之外，也要好好学习，争取做个文武双全的好学生。”

程书奎似乎很清楚同学们的想法，意味深长的提点了一番……

想什么来什么，李陌白这时有点明白过来，原来我这课代表是这么当的，适合用来做反面教材？

其实，程书奎用心良苦，只是希望借此警醒这个莽夫，并无嘲讽意味。

但众同学们可不这么想，闻言哄堂大笑，连貂筱蝉都眉眼含笑，忍俊不禁瞥了他一眼。

妈的，还以为这课代表这么酸爽，原来真tm酸爽……

不就是学习成绩么，嘚瑟个什么劲，想当年，老子也是个学霸！

“老师，这你就说错了，我不仅武道实力强，还是个学霸，只不过我为人比较低调……”

李陌白岂能让一群凡人侮辱，当即站起身义正言辞的反驳着。

整个班级愣了愣，没想到李陌白居然这么说，当即不少人拍桌子轰堂大笑。

这次不是嘲笑，是肚子差点笑抽了的大笑，连嘲讽都顾不得了。

前桌的关胖子更是笑得没坐稳，一屁股跌到地上，凳子掉在地上，整个班级震三震，把雷打不醒的张竹甘都惊醒了。

好在是单人椅，不然同桌要遭殃。

“就他一个每次考试倒数年级第一的莽夫，居然敢说自己是学霸？”

“哇靠，不行了，玛德太逗了，肚子笑抽了。”

“以前没发现，这莽夫居然这么搞笑，这装逼的功夫吓得我都快信了！”

程书奎本想借此机会刺激一下李陌白，好激励他学习动力，没想到这个课代表居然这般回答，还以为李陌白故意活跃课堂气氛，当即也笑了。

“好了，人各有志，我们继续上课。”

他教了这个班级三年，岂会不明白李陌白的莽夫性格，学习成绩每次倒数，除了武道实力出彩点，根本一无是处。

他选李陌白做课代表，有多方面考虑。

其一，程老师性格大方公正，不歧视任何差生，毕竟还只是17岁的孩子，教师的目的本就是引导孩子走向正途，他觉得李陌白武道实力天赋不错，是个可塑之才，只要肯用心学习，也算浪子回头。

其次，作为课代表，接触的机会较多，说不定能劝他走向正途。李陌白鲁莽冲动，但本性不坏。

其三，李陌白与他一个亲人有些相似，稍稍动了恻隐之心。

所以，他没把李陌白刚才的话放在心上，只认为他在说笑罢了。

能帮的已经帮了，尽到做教师的责任义务，剩下的就靠个人际遇与选择了，强扭的瓜不甜，何况一群处在叛逆期的学生。

有时候越是强迫，反而效果越差。

程书奎适可而止，没有在这个问题纠缠，继续他的理论课程。

班上同学也渐渐止住嘲笑，都没当回事继续听课，只把刚才李陌白之言当做笑谈，单纯逗他们开心。