第170章 小刺头（2 / 2）

翠果将自己留意到的讲了出来。

之后他们又共享了规则信息，其实规则内容大差不差，只是他们主要负责的职位不同，中间就会稍有改动。

其中比较有意思的是翠果的规则。

里面有一条是：【你和生活老师的关系很好，你们两个是无话不谈的好姐妹，而且总是喜欢在一起行动，所以只要看到生活老师闲下来，你就与生活老师形影不离。】

这种捆绑操作苏若实在是看不懂。

她没有这项规则，所以说这个规则只针对翠果。

意思就是，她自己的工作做完之后，为了保障自己的队友不触犯规则，还得上赶着粘到翠果身边，与她形影不离。

这个规则挺让人无语的。

一个规则，这两个人都死死束缚住了。

还真是不给他们一点思考的时间和空间。

“从规则上能看出，这一次的副本规则和生存并不难，难的是我们根本就没有时间去探索整个幼儿园，也不知道该如何做才能转正，规则不停压榨着我们的个人时间和思考能力，应该是幼儿园的副本不经推敲，若是人能够静下心来想一想，很容易就能找到突破点。

所以我猜，我们通关的关键应该不在孩子们身上，即便是诡异，小孩子心眼儿也没有大人多，他们或许带着十足的恶意，但不一定很有脑子，我们作为教师，最频繁接触的就是他们，规则将我们的所有中心都转移到了孩子们身上，也一定程度的保护了其他东西不暴露。

所以那些我们到现在都没有见到的其他正式教师，才是我们破局的关键，只要有机会，一定要寻找他们的位置，尝试接触一下，如果实在是找不到，我们可以去问问园长。”

苏若从规则的角度简单分析了一下现在的局势，只是不到万不得已的时候，是绝对不能去打扰园长的。

虽然对方在规则上确实会一定程度的回答她的问题，可如果问的问题，对方觉得无聊，就会发怒。

对方觉得无聊。

这是一个很难界定的界限。

有的时候你认为的天大的事情，在别人眼里就是无聊的小事。

除非能摸清楚那个园长的脾气癖好，不然不能随意开口发问。

四个人以最快的速度吃完饭。

他们的自由时间，在一整个白天里也就只有，小朋友们在睡午觉的时候了。

这个期间他们不需要去看管小孩。

哪怕是小朋友们晚上下课之后，他们也要看着小孩们乖乖睡觉。

根本没有自己的活动空间。

一阵风卷残云之后，四个人分成三组，分头行动在幼儿园的各个角落里搜寻。

苏若和翠果现在就快被捆绑成连体婴了，只能浪费一个人的行动空间，跟着一起在幼儿园里游窜。

从上到下，确定好了每一个重要的位置，却并没有寻找到任何教师的身影。

园长室他们也看到了。

房门是大敞开的，在里面并没有看到园长的身影。

宿舍楼里其他教师宿舍也都看了一遍。

同样没有找到其他老师的影子。

翠果和苏若住在同一个宿舍，但同时宿舍也就只有他们两个人。

幼儿园面积不小，全都仔细走了一遍后，基本上也就到了小朋友们该醒的时候了。

苏若还要组织他们去教学楼。

翠果几个人也要准备给小孩们上课，最后也只能被迫终止自由活动的时间。

诺诺依旧是个刺头。

别的小朋友都已经穿戴整齐，站在门口等着要去教室了，就只有诺诺，撒泼打滚躺在床上怎么都不肯起来。

苏若还记得这小孩看着自己阴毒的目光，不过这个时候她也不在意了，既然都已经得罪了，也不怕把这小诡异得罪死。

“诺诺，你要是再怎么不听话，你爸爸妈妈可就真的不要你了。”

躺在地上撒泼打滚无论如何都不肯去上课的诺诺，在听到这话后，气的又狠狠瞪了苏若一眼。

但这句威胁的话，似乎对他很管用。

只要一提出她的爸爸妈妈不要他了，撒泼打滚的诺诺就会立刻变得非常乖巧。

把小朋友们都送到了教学楼门口，苏若还要回去收拾小孩子们的床铺。

在临走的时候，原本已经走入教学楼的其中一个小女孩，突然朝着她的方向跑来。

站在苏若面前道：“老师你那样威胁诺诺他会很恨你的，他的爸爸妈妈早就不要了，已经很久都没有来学校看他了，也没有给他打过电话，我们也觉得他很不听话，他总是恶作剧，老师你还是不要太得罪他比较好，我怕他也欺负你。

诺诺不是一个好孩子，他总是喜欢欺负我们这些女孩，老师也是女孩，一定要当心哦。”

说完小女孩就噔噔噔的跑开了，在评价诺诺的时候，小女孩的神情充满了厌恶。

她似乎很讨厌诺诺。

看来这个小男孩不单单在老师这里的风评很不好，就是在小朋友们之间，也是令他们讨厌的存在。

如果是在正常情况下，苏若一定会考虑一下小朋友们的身心健康，适当引导诺诺。

但现在是不正常的情况。

苏若心中记下小女孩给出的信息，决定重点观察一下这个小男孩。

既然其她的老师找不到，那么这个唯一且有些特殊的存在，就成为了他们所有人的突破口。

收拾完所有孩子们的床铺，已经又过了一个小时的时间。

外面传来了小孩子们的欢声笑语。

她下午的工作也基本到此为止了。

从窗户上往下看操场，就能看到翠果几个人的身影。

他们正在带着孩子们在操场上活动，看样子应该是在上体育课。

哎，还得去找翠果。