第306章 听课（2 / 2）

将所有错处归到一起，能借助同一个方法解决的问题，就用一个办法解决，其他的再另想。

有杨教授在一旁指导，顾瓷对掌控自己的声音又有了不少的了解。

“你可以学着去配音，配音上的一些技巧其实是对唱歌很有帮助，它可以将你声音中非常细微的表达给展现出来，这会让你的声音听上去更加富有情感。”

一天下来，顾瓷的声音都哑了，杨教授给她泡了一杯蜂蜜水润喉，对她说道。

顾瓷对配音这一方面从来没有接触过，不由得微微差异。

“以前古人写的词，是唱出来的，后来才慢慢演变成诵读，杨老师，您是这个意思吗？”顾瓷说道。

杨教授满意的点点头，“不错，这些都是异曲同工，想不想去听听我们学校播音系的课？”

只要能对她唱歌有所帮助的东西，顾瓷都会去尝试，但是这件事还要麻烦杨教授，让顾瓷有些迟疑。

杨教授已经助她良多，还为这点小事儿而麻烦她，顾瓷都觉得不好意思。

“你不用有顾虑。”杨教授笑着说道：“在学校本来陪着什么男女朋友一起来上课的人就多，知识谁都能听得，你当然也能听得。”

听到杨教授的话，顾瓷的心里这才安定了许多，便开口说道：“那您直接告诉我在哪有课，等准备上课的时候我直接过去就成。”

杨教授讲地方告诉了顾瓷。

虽然最后过去上课的人还是只有顾瓷一个人，但杨教授该去告知老师还是要去告知老师。

她与那位老师也是好友。

教授配音的老师得知之后，只是从顾瓷的身上扫过，便继续讲自己的课。

这种科目到大学之后都是小班制，一个班也就三十多个人。

顾瓷进的是大一的班听的课，班里的学生都熟悉了，现在看到课堂的最后面出现一个不熟悉的人的时候，大家还是有一些好奇的往后看了好几遍。

顾瓷来的时候还做了一些功课，主要看配音需要注意什么，但理论知识不多。

等她做完功课之后，这才发觉到为什么配音和唱歌为什么会有异曲同工的意思。

它们之中有许多小细节是一样的。

比如发声的地方，涵盖的感情，细节的处理等等。

这位老师也是一位资深的配音演员，他讲课的时候从不拘泥于ppt，有时候讲到一些发声技巧的地方，也会在现场展示。

顾瓷听完之后，有些地方茅塞顿开。

这堂课，顾瓷受益匪浅。

手下的笔记也记了好几页。

等她走了之后，老师还看着她的背影若有所思。

然后给杨教授打了一个电话。

“杨教授啊，你送过来的这个学生有点意思啊。”老师说道。

“怎么？”杨教授的声音里面带了些许笑：“她没有好好听课？”

“她要是没有好好听课，那我上课的时候可就没有一个人在好好听我上课了。”老师说道：“我瞅她写了许多东西，希望她是真的能听进去了。”

“这也是我所希望的。”杨教授说道。

“杨教授对您这位学生可是爱的很呐，能让您寄予如此高期望的人，应该不会让您失望吧？”

“哈哈，我想应该不会吧。”

顾瓷回去之后，就把自己扎根到了音乐室里面。