37、第 37 章（2 / 2）
东城小学则位于县城的出入口附近，它的生源则大多来自于周边村落，或是城里报不上东城小学、家里离西城小学远的学生，生源不稳定再加上师资力量薄弱，他们平日里的成绩也要差一些。
宁知星和宁知中要就读的学校就是东城小学，之所以选择这所学校，肖建国也私下和宁家人通过了气。
一是因为西城小学不缺生源，未必能那么重视两个孩子；二呢也是因为西城小学的学生大多是从小一起长到大的，肖建国担心他们会因此对外人有所排斥，毕竟孩子们还小，学会社交也很重要。
宁振强昨天已经来填报过了材料，他和东城小学的王校长已经约好，早上会把两个孩子带过来测试。
已经是上课的时间，学校里看不见学生。
宁知星好奇地打量着四周，有种陌生又熟悉的感觉。
她之前一直没有机会看一看这个年代的小学，对于小学的所有认知，那可都是来自于宁振强和宁振涛的描述，只是两人的描述都很大概，要宁知星在看到的时候还是有些惊讶的感觉。
东城小学严格来说，是没有教学楼的说法的，应该要说是教学平房，而且一眼看过去，也不像是她所在的年代，一个年级动辄五六个班，甚至更多的也不在少数，这里一个年级，好像只有一个班级，最多的一个年级，也才有两个班。
至于操场，那更是不存在了，没有设计好的绿化，没有看着精心照料的草坪，看着只有一片不长的杂草和旁边的平地。
“学校
可真大啊——”宁知中惊奇地拉着妹妹，“阿星，你看从这跑到那，可远了！”
眼看终于到了目的地，宁知星一抬头，便看见了要她有些意外的房间，这房间上挂着校长、副校长室的牌子，可大小局促，往里面一看，便能看到紧紧挨着的两张桌子。
“振强同志，这就是知星和知中吧？”王校长原先戴着眼镜正在看文件，一看到宁振强出现，便热情地迎了过来，“叶副校长在收拾东西，马上就过来。”
他伸出手摸了摸两个孩子的头，看了眼时钟，便也没有催，小学面积不大，他真要找人扯个嗓子喊一喊就好。
说曹操曹操到，叶副校长来得有些晚，她在看到宁知星和宁知中时面露难色：“这也太小了。”
按照宁知星后世上学的年纪，其实她和哥哥都说不上小。
可在这个年代，尤其是他们这样的小县城里，晚读书那才是主流，甚至超龄了才来上学的都不在少数，这就显得宁知星和宁知中太小了一些。
她看了眼王校长，表情有些僵，叶副校长是不太相信神童的说法的，她只知道以前来读书的孩子里，这太小的孩子连午休的时候尿裤子都不知道，只是王校长坚持，又有肖建国保证，她这才答应。
其实她也知道，送孩子提前上学没什么“好处”，这看着就不像造假，只是这心里多少觉得“天才”的说法有些神奇，毕竟这么些年来她教书，聪明的孩子再聪明也只是聪明一点。
不过她也说了，这孩子们得先做测试，要是测试不过，那就乖乖从一年级念起。
她想不明白，王校长怎么这么有信心，要不是她知道王校长家都是城里人，她都要以为这是王校长的亲戚了。
王校长打着圆场：“你们两个小同学可不要紧张，我先问你们几个问题，你们现在学的知识，那都是谁教的？”
宁知中：“我们二叔和小叔教的，阿星学会了就教我，我们也经常一起学。”
宁振涛和宁振强以前就是东城小学的学生，王校长和叶副校都有印象，两人学得如何不说，教小孩那还是勉强够的。
“那你们是按照课本学的吗？现在学了多少本课本？”叶副校长也问，其实这些问
题他们之前已经和宁振强、肖建国交流过了，不过叶副校长这心里不放心，便想着多问一问来确定一番，她把书柜里的几本课本拿了出来。
宁知星和宁知中齐齐地指向了一二年级的课本：“这些都学会了，三年级的课本看了一点儿。”
“就看了语文和数学的，不是很难，但还没都学会。”
这是宁知星有意调整着学习的进度，她也是到这个世界才发现，原来这个年代的数学，居然还要学珠算。
这就在她的知识盲区了，其实这个珠算，她小学读书的时候还真有短暂的接触过，可当时也只是背几句口诀，实际操作她完全没有印象。
而且其他知识，她还能说看看课本就学会了，这珠算，她总不能说她心中自有一把算盘，每日练习吧？
她听小叔说了，三年级还要学自然和写字，其中写字学的是毛笔，虽然宁知星知道这些知识学和不学对未来没有太大影响，可她毕竟还不了解这个年代的学校考试情况，这万一之后要考，那就挺麻烦。
当然还有一点，就是随着课本的深入，小叔越发靠不住了，只是每次问，小叔都说他当年只考满分。宁知星甚至暗自戳过系统，想看看能否靠解读剧情碎片来看看小叔当年考几分。
她今天带着哥哥来的目标，那就是奔着三年级去的。
叶副校长眯了眯眼，不太信，她自己家也有孩子，那更是天天被她督促着学习，可她也没见自己家的孩子这么小就能学到三年级的知识，都说小孩学习能力强，可有多少个小孩能乖乖坐在那学习。
“那我拿份考卷，要你们做一做。”叶副校长直接从桌上挑出了几分考卷，分别是一二年级的期末考卷和刚升学的三年级的单元考卷。
她拿了根铅笔，很轻地在考卷上勾了题目，又另外拿了本子，放在两人面前：“你们把勾起来的题目做一下，别紧张。”
她给了王校长一个眼神，示意他和自己在宁知星、宁知中的身后监考，她倒要看看，这两孩子是不是真的有这么神奇。
王校长皱着眉瞪了眼叶副校长，虽然叶副校长负责，可有时候实在是太不近人情，这么看着小孩考试，这不是平生给人压力吗？
他心里已经想好，要是两个孩子表现出不自在，那他甭管叶副校长怎么说，那都得拉着她走到旁边，可不能这么吓着孩子。
叶副校长没吭声，完全忽视了王校长的眼神，她故意这样，也是想看看孩子们的反应，学校里的老师本就不多，要是这孩子还不太能自理，那根本是给其他老师增加负担，要是这孩子耍脾气坐不住，那就是再聪明，她也要劝王校长考虑考虑，否则学校迟早有一天老师都想跑，要知道现在每年都有人私下活动，想着调动去西城小学。
可两人都没想到，他们遇到的偏偏是两个不按照常理出牌的学生。
宁知中是大心脏，他根本就不怕什么大人物，宁知星就更不害怕了。
两人低头开始做题，这一落笔，两个校长就差点没发出震惊的声音。
要知道单单这拿笔的姿势和写字的习惯，他们就能看出孩子们实际写字的时间长短，就是他们现在三四年级的学生里，还有不少喜欢趴着写字的呢！
再看看这字，宁知星的写字力气虽软，可却已经能写出秀丽字迹。
宁知中的字迹呢……倒是有些丑，可也是端正的。
而且做起题目来，速度更是惊人，看题的时间快不说，就连答题的效率都很高。
做题的宁知星心里是震撼的，还真别说，这题目题型真的特别简单，老师出题的思路也很耿直，完全不像是后世的教研组变着法的让学生挑战难度，以学生们做不出来题为乐。
她之前还担心题目很难呢，把自己能想到的题型都拿出来和哥哥分享，为了担心宁知中做题效率慢，她还启用了宁振涛报时器。
说起来不知道这是不是非专业教学者的通病——甭管自己当年学得有多难，只要学会了，教别人的时候就会觉得这简直太过简单，要是半天那人没学会，就会火急火燎。
宁知星特地央着小叔看他们做题，果然明明哥哥还算是速度不慢，小叔在后面都看得着急上火，在他的再三催促下，宁知中的做题速度也得到了显著提高。
旁边的宁知中做得特别得心应手，他心里蠢蠢欲动，甚至想说一句就这。
他回去一定得告诉一下小伙伴，这考试太简单了！这
不是谁都能考一百分吗？
之前他还吓了一跳，以为考试很难了，昨天不还有小伙伴和他说以前家里哥哥读书回来因为考试成绩被打吗？
他们这是被大人骗了！
站在身后的王校长和叶副校长已经看得说不出话，他们对这些答案可都是熟悉的，这一边监考，一边就在心里改起了卷，心中的惊涛骇浪，更是难以表明。
这何止是聪明？还仔细、认真、全面……就连错别字也没有，卷面整洁、答题速度还快。
死记硬背的题目能顺畅答出，需要活跃思考的题目也不在话下，就连不知道有多少学生在上面犯错的陷阱题他们也双双跳过。
做题速度几乎同步的两人忽然同时停笔，叶副校长忙问：“怎么了？”
宁知星：“老师，这题目是不是不太对呀？”
宁知中跟着点头：“这题不对！”他很自信。
叶副校长一看，这才想起这确实是道错题，他们当时考一半直接在黑板写了要学生们修改题目，她这里的是原卷，所以还没改过。
她不由得看向王校长，心里有一丝的敬畏，也难怪自己目前还是个副校长，她确实不像王校长这么有魄力，愿意相信别人。
她又看了眼一直在门外不打扰他们交流的宁振强，这肯定是对自家的孩子很有信心才能这样。
她这又犯了太过谨慎的毛病，实在是不应该。
作者有话要说：说起来好像上回听人说现在的小学生又要开始学珠算了？
我小时候有学，不过学的是口诀，我印象里老师带算盘来，一组一个，然后大家看看，后来也就没接触过了。
小天使里有会打算盘的吗（好奇）
叶副校长不是坏人，她就是怀疑主义，她没见过就觉得不可思议~
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