第2219章 流氓超有文化（二合一）（1 / 2）
“就是。”
一个皮肤稍黑的女生帮腔道：“钱三一三年不学习，你这种人也追不上，除了怼校长，讹老师，你还有什么能耐？”
林跃说道：“是么……”
这话说得，多少带点不服。
“既然他这么厉害，来，帮我解解这道题。”
说完走到黑板上，拿起一支蓝色的粉笔，正准备往上写，忽然想起中考状元的身份设定。
“文理双修是么，那就来一道文的，一道理的，随便答出一道就好。”
哒哒哒……
笔走方正。
第一题出来了，问，癞蛤蟆有听觉吗？试证明之。
写完第一道题，林跃毫不停顿，继续写第二道，艺术品是否与其他物品一样属于现实？
啪~
他把粉笔往讲台一丢：“做吧，状元郎。”
癞蛤蟆有听觉吗？
艺术品不是现实吗？
林妙妙看了又看，上面的每一个字她都认识，可是组合在一起，愣是看不懂，这是题目吗？如果是的话，怎么一点头绪都没有。
其他人也在思考同样的问题，怎么看那都是两道题，可就是不知道从哪里切入。
钱三一眉头紧锁，玻璃杯的茶水已经喝到底，再续开水基本上没味儿了。
林跃冷笑道：“做不出来？”
“你这什么题？故意恶心人吧。”邓小琪愤愤不平地道。
其他人也小声附和，因为他们长这么大，从来没有遇到过类似的题型。
林妙妙从零食袋里拿出一颗妙脆角放进嘴里。
卡察。
脆响吸引了众人的目光。
她不好意思地笑了笑：“别看我，看题。”
看题。
看题有什么用，做不出来，没有头绪，完全没有……于是大家又无比不爽地看向林跃。
“恶心人？怎么会呢。”林跃一边往自己的座位走，一边头也不回地道：“第一题是美国的SAT，第二题是法国2009年BAC考试的试题，基本相当于我们的会考吧。”
“……”
没人说话，他说得言之凿凿，大家也相信了，但是内心的情绪嘛，只有一个字能形容，那就是“堵”或者“塞”，所以从目光到表情，都不怎么友善。
“不回答，没有头绪是么？所以再牛逼的状元，也不过是一台应试机器，一块容量比较大，损耗比较低的人形电池罢了。”
这话说得人人不平，如果连钱三一都被他贬低成应试机器，那他们这些还不如钱三一的学生呢？残次品？甚至是……废电池？
邓小琪说道：“你也说了，这是国外的会考题，我们学这个有用吗？”
林跃说道：“邓小琪，你还不知道吧，钱三一的偶像可是留学加州理工的高材生呢，连美国中学出的智力测试题他都搞不定，何谈跟上偶像的脚步呢？”
钱三一沉声说道：“你到底是谁？”
他想不明白，自己明明跟姓林的没有任何瓜葛，对方为什么对他和他的家庭了解那么深。
“我是你小爸啊。”
“你……”
冷静高傲如钱三一也忍无可忍，捏着拳头走过去，两眼冒火地瞪着他。
“钱三一，别冲动。”江天昊从后面抱住中考状元。
昨晚李道奎说过，现在的情况是，谁招惹林跃就等于招惹校长，哪怕他们这些人再不爽，再难受，也要忍过这段时间，一切等网络舆论平息后再说。
至于看到钱三一吃瘪所带来的暗爽，或多或少有一点啦……如今有一个能让中考状元吃瘪，又不会抢他的风头，还能吸引全班同学讨厌情绪的人，当然要好好保护了。
所以今天的他跟昨晚的他，想法天差地别------一个林跃，一个钱三一，看他们狗咬狗一嘴毛，蛮好的。
邓小琪走到林跃面前。
“你骂人还有理了。”
林跃斜倚着椅子靠背，似笑非笑地看着她：“对于做他小爸这件事，我是认真的。”
“你！臭流氓！”
“邓小琪，你不觉得钱三一现在的样子比他老气横秋的臭脸有意思吗？”
这话说得……
还真是这么回事，林跃转到一班以前，钱三一都是一副风轻云澹的样子，仿佛别人都是幼稚的，可笑的，未成想现世报来得这么快，他也有被逼到濒临崩溃的时候。
“变态！”
当然，心里怎么想是一回事，要不要说出来又是另一回事，哪怕觉得这样的钱三一很接地气，也改变不了她对眼前人的讨厌。
“变态？”林跃嘴角微翘：“我保证，以后你肯定会对这个词有更深刻的领悟。”
“行了，行了，小琪。”林妙妙赶紧把她拉回去：“要上课了，灭绝师太的课。”
想当年，每个学校都有一个“灭绝师太”，而精英中学的灭绝师太叫田珊珊，想起化学老师那张脸，教室里的温度都低了一些。
“你们在干什么？！”
便在这时，一个人走进教室。
林妙妙看看讲台上的化学老师，又看看手腕的表盘刻度，小声滴咕一句：“又来？”
语数外理化生史政地，九科老师，要说严厉，田珊珊最严厉，偏偏她还是个工作狂，经常性早到教室。
其他人是怕田珊珊的，一看灭绝师太来了，不想做倚天剑下鬼的纷纷回到座位，孙串出鼻涕擤到一半停下来，默默地把纸丢进垃圾桶里。
“我们在讨论一个问题，原子弹爆炸是物理反应还是化学反应，田老师给解答一下呗。”林跃随口胡诌道。
“……”
林妙妙等人都在看他，这家伙撒起谎来真是熘，明明刚才还在跟邓小琪讨论“变态”的定义，扭脸就蹦到原子弹爆炸的问题上。
田珊珊是不喜欢林跃的，认为这家伙缺少管教，太没礼貌，不过也可以理解，因为唐元明跟说过，五年前林强夫妇去非洲援建了，孩子一直跟着爷爷生活，直到去年爷爷过世，他便开始独居，有这种经历的孩子跟一般家庭的孩子是会不一样，校长把林跃请回来后，她也尝试调整心态，不去讨厌他。
可是这个问题……
作为老师，总能遇到好奇宝宝，他们中的一些会问出各种刁钻问题，尤其是化学和物理这两门学科，不像数学那么抽象，也不像有争议的语文题，可以做模湖处理。
“上课。”
田珊珊纠结一阵，没有做正面回答，直接把课本翻到化学物理及其变化章节。
林跃说道：“田老师，你为什么不回答我的问题？”
他不问还好，这一问，那些敏而好学的学生都开动大脑思考这个问题，是啊，原子弹爆炸……是属于物理的范畴，还是属于化学的范畴？
田珊珊被他搞得一肚子火，这个问题吧，你回答物理，它能站在化学角度看，因为核裂变或者核聚变产生了新物质，你要是回答化学，那原子弹的原理实实在在出现在初中物理教科书上。